Lernen für das Leben

Wer kennt diesen Satz nicht ?

In meiner Jugend wurde mir diese immer wieder von meinen Eltern mit auf den Weg gegeben. Heute nachdem ich nun schon seit einigen Jahren auf eigenen Beinen stehe kann ich dieses nur bestätigen und vor allem noch den Zusatz anfügen, ich lerne nicht aus !!! Der Alltag insbesondere fordert einen immer wieder, denn wer weiss von Ihnen:

# Wie ein T-Shirt in 2 Sekunden zu falten ist ?
# Wie Ketchup schnell aus dem Teppich (Schlingenware) effektiv zu entfernen ist ?
# Wie bekämpfe ich erfolgreich Ameisen
# Wie falte ich ein Hemd ?

All diese Fragen und noch viel mehr, in verschiedenen Kategorien aufgeteilt, werden in dem Portal von http://www.videojug.com/ mit kurzen Videos nachvollziehbar erklärt. Aktuell sind diese Videos in englisch.

Generation C

Wer von uns gehört zu dieser neuen Generation und vor allem wie kann ich dazugehören, wie kann ich mir dieses Know How aneignen ?

Mehr dazu in den kommenden Berichten !

Generation C:
No, this is not about a new niche generation of youngsters born between March 12, 1988 and April 24, 1993; the C stands for CONTENT, and anyone with even a tiny amount of creative talent can (and probably will) be part of this not-so-exclusive trend. So what is it all about? The GENERATION C phenomenon captures the an avalanche of consumer generated 'content' that is building on the Web, adding tera-peta bytes of new text, images, audio and video on an ongoing basis. The two main drivers fuelling this trend? (1) The creative urges each consumer undeniably possesses. We're all artists, but until now we neither had the guts nor the means to go all out. (2) The manufacturers of content-creating tools, who relentlessly push us to unleash that creativity, using -- of course -- their ever cheaper, ever more powerful gadgets and gizmos. Instead of asking consumers to watch, to listen, to play, to passively consume, the race is on to get them to create, to produce, and to participate.

This is an information from: http://www.trendwatching.com/trends/GENERATION_C.htm